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联考专题|全面分析2018届湖北省美术统考考题以示范

分类:学校新闻发布时间:2017-12-13 15:30:13来源:武汉尚苑画室

2017年12月2日,是湖北省1.79万名艺考生参加“2018年美术与设计学类全省统考”的日子。

今年的考题在昨天考试结束后,官方公布了所有试题。

虽然今年的考试内容在范围内,但素描、速写、色彩三科的考题难度相比往年将有所提高。


湖北省2018年艺术类各专业统考的考试时间安排如下表:




下面是昨晚,尚苑老师们一起解析考题与示范画:


一、题目:老年男性肖像(见图片小样)

二、形式:模拟写生

三、考试要求:

1. 根据提供的图片资料,用素描的方法完成一幅画面;

2. 作画内容必须符合试题要求,不得增加、减少或者改变;

3. 限用铅笔或炭笔表现;

4. 不得在试卷上喷洒任何固定液体。

四、考试时间:180分钟








素描考题是一位手扶眼镜的3/4侧面老年男性头像,相比往年的静物试题,此次的人物将会更难,因为要想把人物形画准,是比较考验基础功底。

而今年的考题里是个老年人,将会又比画青年难。

因为老人脸上的效果相对复杂,此头像眼眶有下陷,眼袋较深、眼角皱纹多,再加上微张的嘴轮廓不明显,以及肤色对比不清晰等,一般的考生将会难以把握。

又加上带有手和眼镜,难度高、人物内容多,考生时间会显不足。




一、题目:两位女青年动态组合(见图片小样)

二、形式:模拟写生

三、考试要求:

1.根据提供的图片资料,用速写的方法完成一幅画面;

2.作画内容必须符合试题要求,不得增加、减少或者改变;

3.限用铅笔或炭笔表现;

4.不得在试卷上喷洒任何固定液体。

四、考试时间:30分钟








速写试题考的是两位女青年一站一坐的动态组合。


往年一样也是双人组合。

但人物的动态有所变化,站姿的女青年一只手撑在台子上、两脚有交叉、重心在另一只脚上,有个手臂呈现抬起状态,动态表现较大。

而坐姿女青年腰部和腿部扭动的姿态,会让考生不好把握,呈现一脚悬空,一脚落在石凳状态。

此次速写的难点还在两人物是着夏装,裸露的胳膊、腿不易画准,这样考生不易做衣皱效果,会减少了整体画面的饱满度。



一、题目:色彩静物

二、形式:模拟写生加默写

三、模拟写生内容:一台老式收音机,一组瓷盘和一个莲蓬,两本书,一个盛有半杯橙汁的高脚杯;(见图片小样)

默写内容:两块衬布(色调自定)。

四、考试要求:

1. 根据图片资料提供的静物并添加规定的默写内容,自由构图,用色彩的方法完成一幅画面;

2. 作画内容必须符合试题要求,不得增加、减少或者改变;

3. 限用水粉或水彩表现;

4. 不得在试卷上喷洒任何固定液体。

五、考试时间:180分钟











色彩试题堪称近几年最难,就色彩科目而言,相比其他省份,湖北省的考题也称得上是最难的。

去年的色彩试题提供了构图,但今年需考生根据图片物品自行组合构图,也摒弃掉了往年都会有的蔬果题材,这些就非常考验考生们的基本功了。

桌面的呈现,主体物的突出,及其衬布的摆放等都需要考生考虑到。

而且考题里的老式收音机,造型偏老式,一般学生可能都没见过,细节上就不易深入。

其瓷盘也不是我们日常所画的造型,是叠加在一起的瓷盘,造型上就会不好处理、其中质感表现不易把准。




因为试卷的数量庞大,所以评卷现场一般都会选在较空旷的地方,如厂房、教室等。

我们用“走马观花”来形容老师们的阅卷一点也不夸张。

这种基于第一感觉的初选使得老师平时所强调的“整体黑白灰大关系”尤为重要!

明暗交界线如果考生的画面是灰暗的,那么这张考卷将会淹没在这数以万计的试卷中。

所以,考生一定要注意画卷中明暗交界线等细节的处理。

阅卷老师们经过第一轮整体感知后,将会对试卷进行打分,考务人员将会根据评卷老师的打分对试卷进行分档。

最后,阅卷老师根据每份试卷初定好的分数档进行打分。

同时也会对个别存在争议的试卷进行微调。





第一次分档

将基本合格者的试卷平铺在地面上。

之后,依照表中所计算出的人数分批次地、按先高后低的原则挑选出试卷。

如,先挑选出30份90分以上的卷子,之后再挑选出120份80分到90分的卷子,以此类推,直至挑选到60分。

每档挑选数量可以超出计划5%,最好不要少于计划。

将大分档的不合格试卷再次挑选,分出50分、40分、30分、30分以下几个段位。

将50分试卷和由60分以上落选的试卷一起平铺在地上。

同时,再次将40分以下的试卷审查一遍,以确保全合格者不被埋没。

低段位阶段:在上一个过程完成以后,由低段位开始收试卷定分。

如先从收30分段位开始,之后是40分段位,如果发现较好试卷,再将其归入上一个段位。

这一过程完成于50分段位上。50分以上段位阶段。

50分段位的试卷收齐定分后,将被挑选出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。

之后再作一次挑选,较好者放入65分段位,较差者放入58分段位。

以此类推,试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。


第二次分档

从最高段位开始,以挑选与段位不服者为主,将挑选出来的考卷放入下一个段位,不得跨越段位归放。

如,从80分段位中挑选出的试卷只能放入75分的段位,而不能放入70分的段位。


第三次分档

从低段位开始,以挑选可进入上一个段位者为主,将挑选出来的考卷放入上一个段位,不得跨越段位归放。

如,从75分段位中挑选出的试卷只能放入80分的段位,而不能放入85分的段位。


四次分档

这是一个由低向高走的综合过程,为两个阶段。

低段位阶段:在上一个过程完成以后,由低段位开始收试卷定分。

如先从收30分段位开始,之后是40分段位,如果发现较好试卷,再将其归入上一个段位。

这一过程完成于50分段位上。50分以上段位阶段。

50分段位的试卷收齐定分后,将被挑选出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。

之后再作一次挑选,较好者放入65分段位,较差者放入58分段位。

以此类推,试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。


经过四次分档挑选,70分以下的阅卷定分工作基本上可以保证万无一失。

对75分以上的试卷进行认真评定。

方法延续前日的第四次分档的方法(50分以上段位的分档方法),由于段位比较高,试卷的挑选标准更加清晰和准确,更要坚持少数服从多数的原则。

85分以上的试卷,试卷的正确性已不是问题,表达与阐述对分值的高低影响很大。

对90分以上的试卷进行反复斟酌。





A类卷(90~100分)

1.符合试题规定及要求

2.造型准确,有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)

3.正确理解对象结构及体面关系,并能完整地表现

4.画面色调对比明朗,素描关系准确,表现生动,形体刻画深入,画面整体效果好。


B类卷(75~89分):

1.符合试题规定及要求

2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)

3.对对象结构及体面关系理解比较正确,并能较好地表现

4.画面色调对比比较明朗,素描关系比较准确,表现比较生动,具备一定的形体刻画能力,略有缺点,但画面整体效果较好。


C类卷(60~74分):

1.基本符合试题规定及要求;

2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等),但把握欠准确;

3.对对象结构及体面关系有基本认识,但理解和表现上有欠缺;

4.画面色调对比不够明朗,素描关系基本准确,表现缺乏生动,形体刻画能力不够,存在某些缺点,画面整体效果一般


D类卷(59分以下):

1.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)

2.对对象结构和体面关系缺乏基本认识,理解和表现不到位

3.画面整体效果差







A类卷(90~100分):

1.符合试题规定及要求

2.有明确的色调意识和良好的色感,画面色块及构图安排适当,色彩对比及调和关系明确,而且有美感

3.色彩与形体结合好,表现生动,形体刻画深入,画面整体效果好(对形体刻画不足,但画面整体色彩效果特别突出的试卷,可考虑认定为A类卷)。


B类卷(75~89分):

1.符合试题规定及要求;

2.色调意识较强,色感较好,画面色块及构图安排较适当,色彩对比及调和关系比较明确,且有一定美感

3.色彩与形体结合较好,表现较生动,略有缺点,但画面整体效果较好。


C类卷(60~74分):

1.基本符合试题规定及要求

2.色彩对比及调和关系把握一般,色彩变化体现不能鲜明,画面美感不够

3.色彩与形体结合正确,表现不够生动,存在某些缺点,画面整体效果一般


D类卷(59分以下):

1.不符合试题规定及要求

2.对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识,色彩关系紊乱,不能画出必要的色彩变化,画面缺乏美感

3.画面整体效果差




A类卷(90~100分):

1.符合试题规定及要求

2.比例正确、动态特征鲜明,具有写生动态线条的生动性;

3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力;

4.关键细节有确切表现


B类卷(75~89分):

1.符合试题规定及要求;

2.比例比较准确、动态特征比较鲜明,写生动态线条比较生动;

3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。


C类卷(60~74分):

1.基本符合考题规定及要求;

2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握,但动态不够生动,线条表现力一般;

3.基本能画出命题想象的动态和人物组合,但想象力有限,缺乏生动性。


D类卷(59分以下):

1.不符合试题规定及要求;

2.在比例动态上缺乏准确性和生动性,速写的写生能力和想象能力均较为薄弱,线条表现力差;

3.不具备速写基本能力,画面效果差。


已考完的考试,就不必再反复懊悔回想,

前方还有无数次考验等着我们。

让我们分析试题,总结经验,

联考上丢掉的小失误,在校考上补回来,

画画中丢失的信心,总有一天它会用分数回报你。



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